The Impact Journey with International Impact Friends

پیمودن مسیر اثربخشی با دوستان بین‌المللی اثربخش

Vers l’impact : une trajectoire aux côtés de nos amis internationaux

Since mid-2017, David Phipps (Research Impact Canada/York University) and Hamid Golhasany (ACECR, Iran) have been collaborating on ways to help Iranian universities and researchers think through creating public value from social sciences and humanities research. Today they are writing about their first steps on this impact journey.

از اواسط سال 2017 دکتر دیوید فیپس (شبکه اثربخشی تحقیقات کانادا / دانشگاه یورک، کانادا) و حمید گلحسنی (جهاد دانشگاهی تربیت مدرس، ایران) همکاری‌هایی را برای کمک به دانشگاه‌ها و محققان ایرانی در دستیابی به اثربخشی از تحقیقات علوم اجتماعی و انسانی خود آغاز کرده‌اند. امروز آنها در مورد اولین گام‌ها در این مسیر می‌گویند.

David Phipps (Research Impact Canada/Université York) et Hamid Golhasany (ACECR, Iran) travaillent ensemble depuis le milieu de l’année 2017. Ils veulent aider les universités et les chercheurs iraniens à réfléchir aux moyens de faire profiter la population des recherches en sciences humaines et sociales. Ils racontent ici les premières phases de cette trajectoire vers l’impact.

4 logos (002)

The Impact Journey with International Impact Friends

Impact is colorful and vivid; many diverse individuals from diverse backgrounds, experiences and expertise are involved in the process of creating supports to help researchers create impact. Impact goes beyond, engages beyond individuals, and seeks institutional change for making impact. Impact is also highly adventurous. It does not happen when a researcher is working in a lab day and night to write an excellent scientific article. Impact happens through collaborative research, supported by knowledge mobilization that helps the researcher to make many contacts, engaging with stakeholders and their problems, their practices, needs, and priorities. This is the interactional nature of impact which is a key part of any model of the research to impact journey.

This adventurous interactivity in the process of making impact relies upon but is not exclusive to the interaction with other parties out of academia. Often many researchers and scientific views come together in order to make the impact happen because the big issues facing local and global communities today such as climate change, income equality, refugees, global spread of diseases, and others are all multi-disciplinary and multi-sectoral. Collaborating to make impact is not just the responsibility of researchers and their non-academic partners but is also the responsibility of research institutions who can also collaborate on developing supports for research impact.

This describes the emerging collaboration between ACECR and York University, the lead university in Research impact Canada. The Academic Center for Education, Culture and Research (ACECR) is an Iranian public non-governmental institution, established in 1980, that supports the production of knowledge and technology. This mission is achieved by directing innovative research and development projects in different fields of science and technology and pursuing the utilization of the results. Research Impact Canada (RIC) is a network of 15 universities also supporting the use of research for economic, social and environmental impact. We share the same goals to mobilize knowledge and to make impact from the research that our researchers conduct. MR. Golhasany (Research Director, ACECR, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran) reached out to Dr. David Phipps (York University, Toronto, Canada), Network Director for Research Impact Canada to learn about RIC’s experiences in supporting their SSH researchers in creating impact from their research. Iran is like Canada in that both countries not have a national impact assessment framework like Research Excellence Framework (REF) in United Kingdom. Both countries are interested in ensuring that research does not just sit within academic journals but can create a positive impact on local and global citizens. Therefore, compared to the countries with top-down national discussions, we have to pay extra attention to the promotion of impact-oriented thinking within our scientific and user/partner communities.

Dr. Phipps and Mr. Golhasany have corresponded over the last 6 months. RIC has provided input and insight into impact research projects that is being consucted in ACECR. In this process, Dr. Phipps has also generously helped to design Iran’s first seminar and exhibition of SSH impact, developing an educational program and many other projects that are in initial stages.

This collaboration has provided ACECR, as an intermediary organization between research communities and the society, an opportunity to revise its practices, develop more impact-oriented strategies and activities, and therefore, use the enormous potential of Iran’s research communities to create impact more effectively. Furthermore, it has allowed ACECR to become part of the movement around the globe dedicated to supporting the use of scientific evidence and promote the impact agenda within research communities.

Speaking about this colorful, interactive and adventurous collaboration, we would be happy to find new partners too in this journey. Please do contact us if there could be any possibility for forming new opportunities and collaborations.

پیمودن مسیر اثربخشی با دوستان بین‌المللی اثربخش

اثربخشی رنگارنگ و سرزنده است؛ افراد گوناگونی از زمینه‌ها، تجارب و تخصص‌های متنوع در فرایند ایجاد ساختارهای سازمانی و تدوین حمایت‌ها برای کمک به محققان در دستیابی به اثربخشی دخیل هستند. همچنین اثربخشی فراتر می‌رود، فراتر از افراد تعامل ایجاد می‌کند و تغییر نهادی برای تأثیرگذاری را دنبال می‌نماید. علاوه بر این اثربخشی بسیار پرماجرا است. اثربخشی زمانی که یک محقق روز و شب در آزمایشگاهی کار ‌کند تا یک مقاله علمی عالی آماده سازد اتفاق نمی‌افتد. اثربخشی زمانی حاصل می‌شود که تحقیق به شکل مشارکتی انجام گیرد و از طریق فرآیندهای انتقال دانش پشتیبانی شود که به محقق کمک می‌کنند ارتباطات زیادی برقرار سازد، با ذینفعان و مشکلات آنها درگیر شود و از شیوه‌ها، نیازها و اولویت‌های آنها آگاهی پیدا کند. این طبیعت تعاملی اثربخشی است که بخش مهمی از هر مدل توصیفی درباره مسیر اثربخشی را شامل می‌شود.

این تعامل پرماجرا در فرآیند دستیابی به اثربخشی تنها منحصر به تعامل با دیگر ذینفعان خارج از دانشگاه نیست. اغلب برای دستیابی به اثربخشی محققان و دیدگاه‌های علمی متنوعی گرد هم می‌آیند؛ زیرا مسائل امروزه جوامع محلی و جهانی مانند تغییرات اقلیمی، برابری درآمدی، پناهندگان، گسترش جهانی بیماری‌ها و دیگر معضلات، چندوجهی و چند رشته‌ای می‌باشند. علاوه بر این، تلاش برای دستیابی به اثربخشی تنها مسئولیت محققان و شرکای غیر آکادمیک آنان نیست، بلکه مسئولیت مؤسسات تحقیقاتی نظیر دانشگاه ها هم هست که می‌توانند در ایجاد حمایت‌های مناسب برای اثربخشی تحقیقات همکاری کنند.

این موضوع می‌تواند توصیفگر همکاری در حال ظهور بین جهاد دانشگاهی و دانشگاه یورک، به عنوان دانشگاهی پیشرو در اثربخشی تحقیقات در کانادا باشد. نهاد جهاد دانشگاهی یک موسسه غیر دولتی بوده که در سال 1980 میلادی با هدف حمایت از تولید دانش و فن آوری تأسیس گردیده است. این مأموریت با انجام پروژه‌های تحقیقاتی و توسعه‌ای نوآورانه در زمینه‌های مختلف علمی و فناوری و همچنین تلاش برای بهره برداری از نتایج آن ها انجام می‌گیرد. شبکه اثربخشی پژوهشی کانادا (Research Impact Canada) ، شبکه‌ای متشکل از 15 دانشگاه کانادایی است که از اثربخشی تحقیقات در حوزه‌های اقتصادی، اجتماعی و زیست محیطی حمایت می‌کنند. ما اهداف مشابهی را برای انتقال دانش و ایجاد اثربخشی از تحقیقاتی که محققان ما انجام می‌دهند، دنبال می‌نماییم. در همین راستا ارتباطی از سوی آقای گلحسنی (مسئول اجرایی پروژه های مطالعاتی جهاد دانشگاهی تربیت مدرس) با دکتر دیوید فیپس (دانشگاه یورک، تورنتو، کانادا، مدیر شبکه) برای برخورداری از تجربیات این شبکه در حمایت از محققان آنها در دستیابی به اثربخشی در حوزه‌های علوم انسانی و اجتماعی شکل گرفت. ایران همانند کانادا دارای چارچوب ملی برای ارزیابی اثربخشی پژوهش‌ها مانند چارچوب تعالی پژوهش (REF) در انگلستان نیست. با این وجود، هر دو کشور علاقه‌مندند تا تلاش کنند که تحقیقات آنها تنها در مجلات علمی باقی نمانده بلکه بتوانند اثربخش‌های مثبتی را بر جوامع داخلی و جهانی ایجاد کنند. بنابراین، در مقایسه با کشورهای دارای مباحث ملی اثربخشی (نظیر چارچوب‌های ارزیابی)، ما باید تلاش بیشتری برای گسترش تفکر اثربخشی در جوامع علمی و کاربری خود به کار بگیریم.

این تعامل بین دو سازمان در طول 6 ماه گذشته در جریان بوده و شبکه اثربخشی تحقیقات کانادا اطلاعات و تجارب خود را در ارتباط با پروژه‌های اثربخشی جهاد دانشگاهی تربیت مدرس در اختیار این نهاد قرار داده است. در این فرآیند، دکتر فیپس با سخاوتمندی در برنامه‌ریزی اولین سمینار و نمایشگاه بین‌المللی اثربخشی تحقیقات علوم انسانی و علوم اجتماعی، تدوین دوره‌های آموزشی اثربخشی و بسیاری از پروژه‌های دیگر اثربخشی جهاد دانشگاهی که در مراحل آغازین قرار دارند مشارکت نموده‌اند.

این همکاری نهاد جهاد دانشگاهی را به عنوان یک سازمان واسط بین جوامع تحقیقاتی و جامعه با فرصتی فراهم کرده است تا در شیوه عملکردی خود تجدید نظر کرده، استراتژی‌ها و فعالیت‌های مبتنی بر اثربخشی را تدوین نموده و بنابراین بتواند از پتانسیل عظیم جوامع تحقیقاتی ایران برای ایجاد مؤثرتر اثربخشی در جامعه استفاده نماید. همچنین این همکاری، این فرصت را برای جهاد دانشگاهی مهیا می سازد تا بخشی از جنبش جهانی حمایت از استفاده بیشتر از شواهد علمی و ترویج برنامه‌های اثربخشی در جوامع تحقیقاتی باشد.

در ارتباط با این همکاری رنگارنگ، تعاملی و پرماجرا، برای ما پیدا کردن شرکای جدید در این مسیر مسرت‌بخش خواهد بود. اگر در نظر شما امکانی برای ایجاد فرصت‌ها و همکاری‌های جدید وجود دارد حتماً با ما ارتباط برقرار نمایید.

Leave a Comment