{"id":17499,"date":"2021-11-15T13:59:00","date_gmt":"2021-11-15T18:59:00","guid":{"rendered":"https:\/\/researchimpact.ca\/?p=17499"},"modified":"2021-11-25T14:07:43","modified_gmt":"2021-11-25T19:07:43","slug":"une-conjecture-sur-la-mobilisation-des-connaissances-interne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/researchimpact.ca\/fr\/perspectives-fr\/une-conjecture-sur-la-mobilisation-des-connaissances-interne\/","title":{"rendered":"Une conjecture sur la \u00ab mobilisation des connaissances interne \u00bb"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Il y a quelques semaines, une personne d\u2019une facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation m\u2019a demand\u00e9 s\u2019il existait des mod\u00e8les de \u00ab mobilisation des connaissances interne \u00bb. Il voulait dire par l\u00e0 \u00ab comment pouvons-nous mobiliser la recherche en \u00e9ducation que nous menons pour en faire b\u00e9n\u00e9ficier la formation des enseignant\u00b7e\u00b7s \u00bb. Ma r\u00e9ponse a \u00e9t\u00e9 la suivante. Je pense que c\u2019est pertinent au-del\u00e0 de l\u2019\u00e9ducation, par exemple pour la recherche dans les h\u00f4pitaux qui b\u00e9n\u00e9ficie \u00e0 la pratique m\u00e9dicale dans l\u2019h\u00f4pital, la recherche en soins infirmiers qui b\u00e9n\u00e9ficie \u00e0 la pratique infirmi\u00e8re dans les \u00e9coles d\u2019infirmi\u00e8res et l\u2019enseignement du travail social qui b\u00e9n\u00e9ficie du travail social dans la recherche de la m\u00eame universit\u00e9.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Permettez-moi de commencer par dire que le&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.ref.ac.uk\/\">UK REF 2021<\/a>&nbsp;(contrairement au REF 2014) a autoris\u00e9 des \u00e9tudes de cas de recherche universitaire ayant un impact document\u00e9 sur l\u2019enseignement universitaire, de sorte que ce que la facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation demande se produit et est consid\u00e9r\u00e9 comme un impact l\u00e9gitime de la recherche.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mais comment faire pour soutenir la mobilisation des connaissances \u00ab internes \u00bb ?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La mobilisation des connaissances interne devrait suivre les m\u00eames principes que la mobilisation des connaissances externe.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Vous avez des producteur\u00b7rice\u00b7s de connaissances de la Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation et des utilisateur\u00b7rice\u00b7s de connaissances de la Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation. Il s\u2019agit probablement des chercheur\u00b7euse\u00b7s de la Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation et des formateur\u00b7rice\u00b7s d\u2019enseignant\u00b7e\u00b7s de la Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation qui forment les nouveaux\u00b7elles enseignant\u00b7e\u00b7s et renforcent les comp\u00e9tences des enseignant\u00b7e\u00b7s actuel\u00b7le\u00b7s. Mais il se peut que certains chercheur\u00b7euse\u00b7s travaillent sur la gouvernance\/politique de l\u2019\u00e9ducation, ce qui peut \u00eatre pertinent pour les dirigeant\u00b7e\u00b7s qui d\u00e9finissent la gouvernance et la politique de la Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation.<\/li><li>Vous devez comprendre les besoins en connaissances de vos utilisateur\u00b7rice\u00b7s de connaissances. Puisqu\u2019ils sont internes \u00e0 la Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation, cela est beaucoup plus facile que l\u2019engagement des parties prenantes pour les utilisateur\u00b7rice\u00b7s de connaissances externes, puisque vous avez des canaux existants pour les atteindre et peut-\u00eatre des relations existantes. Mais le processus est le m\u00eame : quelques enqu\u00eates, quelques groupes de discussion, quelques entretiens avec des informateur\u00b7rice\u00b7s cl\u00e9s\u2026<\/li><li>Vous devez \u00e9galement conna\u00eetre le point de vue des chercheur\u00b7euse\u00b7s de la Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation pour comprendre la forme de structure syst\u00e9mique de la Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation dont ils ont besoin. Un bon outil pour cela est l\u2019<a href=\"https:\/\/resources.researchimpact.ca\/resources\/outil-de-planifi-cation-pour-evaluer-les-besoins-en-mobilisation-des-connaissances\/?lang=fr\">Outil de planification pour \u00e9valuer les besoins en mobilisation des connaissances<\/a>&nbsp;de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Ottawa, un membre de&nbsp;<a href=\"http:\/\/researchimpact.ca\/fr\/\">R\u00e9seau Impact Recherche Canada<\/a>.<\/li><li>Une fois que vous connaissez les besoins des utilisateur\u00b7rice\u00b7s des connaissances, vous pouvez les mettre en correspondance avec les capacit\u00e9s de recherche des chercheur\u00b7euse\u00b7s de la Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation et commencer \u00e0 \u00e9tablir des liens afin de passer \u00e0 la coproduction entre les chercheur\u00b7euse\u00b7s de la Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation et les utilisateur\u00b7rice\u00b7s des connaissances de la Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation.<\/li><li>Vous pouvez identifier les activit\u00e9s de mobilisation des connaissances qui faciliteront la mobilisation des connaissances (r\u00e9sum\u00e9s de recherche en langage clair d\u2019articles \u00e9valu\u00e9s par des pairs, une communaut\u00e9 de pratique, des ateliers, des \u00e9changes entre enseignant\u00b7e\u00b7s et chercheur\u00b7euse\u00b7s, etc.) Ensuite, votre structure interne soutient ces activit\u00e9s et \u00e9v\u00e9nements de mobilisation des connaissances.<\/li><li>Ensuite, vous recueillez les preuves de l\u2019impact et les exprimez dans des \u00e9tudes de cas de formateur\u00b7rice\u00b7s d\u2019enseignant\u00b7e\u00b7s de la Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation qui utilisent la recherche de la Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation pour informer leur pratique d\u2019enseignement.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ainsi, le processus ne devrait pas \u00eatre tr\u00e8s diff\u00e9rent et, bien que je ne l\u2019aie pas soutenu moi-m\u00eame, je pense qu\u2019il serait plus facile de travailler en interne puisque vous avez d\u00e9j\u00e0 des relations existantes et que les producteur\u00b7rice\u00b7s et les utilisateur\u00b7rice\u00b7s de connaissances travaillent dans le cadre du m\u00eame plan strat\u00e9gique global de la Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation ; il devrait donc y avoir des attentes, des incitations et des r\u00e9compenses qui peuvent \u00eatre int\u00e9gr\u00e9es pour soutenir la structure institutionnelle. Ce dernier point devrait faire partie du plan. Les mesures incitatives et les r\u00e9compenses\/la reconnaissance devraient \u00eatre soutenues par la Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation. Les chercheur\u00b7euse\u00b7s qui effectuent ce travail devraient \u00eatre reconnus par le biais de la titularisation\/promotion ou de la progression de carri\u00e8re. Les formateur\u00b7rice\u00b7s d\u2019enseignant\u00b7e\u00b7s qui font ce travail devraient avoir du temps libre dans leur emploi du temps pour s\u2019engager dans la recherche et l\u2019utiliser dans leur pratique. Cela devrait \u00eatre possible puisque les deux sont sous un m\u00eame plan strat\u00e9gique.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La \u00ab mobilisation interne des connaissances \u00bb devrait donc th\u00e9oriquement \u00eatre plus simple que la mobilisation de la recherche au-del\u00e0 de l\u2019acad\u00e9mie. Cela devrait fonctionner pour l\u2019enseignement, les soins infirmiers, la m\u00e9decine, le travail social, peut-\u00eatre l\u2019enseignement juridique et commercial \u2013 chaque fois que la recherche d\u2019une Facult\u00e9 peut informer l\u2019enseignement des professionnels de la Facult\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Et que les mobilisateur\u00b7rice\u00b7s de connaissances prennent note \u2013 comment utilisez-vous la recherche sur la mobilisation des connaissances dans vos programmes de renforcement des capacit\u00e9s et de formation ?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il y a quelques semaines, une personne d\u2019une facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation m\u2019a demand\u00e9 s\u2019il existait des mod\u00e8les de \u00ab mobilisation des connaissances interne \u00bb. 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