{"id":20193,"date":"2023-08-21T13:55:45","date_gmt":"2023-08-21T17:55:45","guid":{"rendered":"https:\/\/researchimpact.ca\/?p=20193"},"modified":"2023-08-21T18:27:33","modified_gmt":"2023-08-21T22:27:33","slug":"the-pedagogic-guide-to-kmb-an-invaluable-resource-for-graduate-students","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/researchimpact.ca\/fr\/perspectives-fr\/the-pedagogic-guide-to-kmb-an-invaluable-resource-for-graduate-students\/","title":{"rendered":"Le Guide p\u00e9dagogique sur la mdc\u00a0: une ressource inestimable pour les \u00e9tudiants aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dancause, Luc. \u00ab\u00a0Guide p\u00e9dagogique sur la mobilisation des connaissances.\u00a0\u00bb (2023).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sommaire du document original disponible au <a href=\"https:\/\/www.erudit.org\/fr\/livres\/hors-collection\/guide-pedagogique-sur-la-mobilisation-des-connaissances\/000580li.pdf\">https:\/\/www.erudit.org\/fr\/livres\/hors-collection\/guide-pedagogique-sur-la-mobilisation-des-connaissances\/000580li.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Par Louis Melan\u00e7on, Assistant de recherche pour le R\u00e9seau Impact Recherche Canada<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les \u00e9tudiants universitaires sont de plus en plus interpell\u00e9s \u00e0 valoriser les r\u00e9sultats de leurs recherches et \u00e0 acqu\u00e9rir une meilleure compr\u00e9hension des besoins exprim\u00e9s par les groupes de la soci\u00e9t\u00e9 civile. La recherche s\u2019effectue de plus en plus hors des murs de l\u2019universit\u00e9, coconstruite avec des partenaires issus des milieux de pratique. Les \u00e9tudiants aux cycles sup\u00e9rieurs, malgr\u00e9 leur sensibilit\u00e9 certaine \u00e0 l\u2019importance de la mobilisation des connaissances (mdc), d\u00e9plorent leur manque de connaissances \u00e0 ce sujet. En effet, la mdc est encore malheureusement peu abord\u00e9e durant leur parcours universitaire. Le <em>Guide p\u00e9dagogique sur la mobilisation des connaissances<\/em> vient soutenir ces \u00e9tudiants dans la mise en valeur des connaissances produites dans le cadre de leurs projets, que ce soit pour un travail de session, une collaboration avec un groupe de recherche ou une th\u00e8se de doctorat.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le <em>Guide p\u00e9dagogique<\/em>, r\u00e9dig\u00e9 par Luc Dancause en collaboration avec l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res, l\u2019Universit\u00e9 de l\u2019Ontario fran\u00e7ais, l\u2019\u00e9quipe du TIESS, Humanovis et La Cit\u00e9, constitue une ressource pratique compl\u00e8te pour soutenir les \u00e9tudiants aux cycles sup\u00e9rieurs et leurs partenaires dans leurs d\u00e9marches de mdc. Le document d\u2019une centaine de pages permet aux \u00e9tudiants, enseignants, partenaires des milieux de pratique et autres professionnels de la recherche d\u2019acqu\u00e9rir une meilleure compr\u00e9hension des principes qui sous-tendent la mdc et de s\u00e9lectionner les outils et m\u00e9thodes appropri\u00e9s pour leurs projets. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Apr\u00e8s un bref historique du concept de la mdc et de son adoption graduelle au Canada depuis les ann\u00e9es&nbsp;1990, le <em>Guide<\/em> s\u2019articule autour de cinq th\u00e8mes repr\u00e9sentant les principaux d\u00e9fis de la mdc&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Comprendre<\/strong> les diff\u00e9rents concepts et approches li\u00e9s \u00e0 la mdc\u2009;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Planifie<\/strong>r les strat\u00e9gies \u00e0 d\u00e9velopper selon les objectifs du projet, allant de la simple diss\u00e9mination des r\u00e9sultats \u00e0 la coconstruction des connaissances\u2009;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Collaborer<\/strong> avec les partenaires de recherche pour identifier les besoins et entamer le processus de coconstruction\u2009;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Communiquer<\/strong> pour \u00e9tablir un dialogue \u00e9galitaire et bidirectionnel avec les partenaires\u2009;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>\u00c9valuer<\/strong> les impacts du projet \u00e0 court et \u00e0 long terme.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Parmi les \u00e9l\u00e9ments les plus int\u00e9ressants du <em>Guide<\/em>, on trouve entre autres une recension des nombreux termes associ\u00e9s au partage des connaissances (transfert, valorisation, mobilisation\u2026) et une explication de leur utilisation au sein des principaux organismes li\u00e9s \u00e0 la recherche au Canada. Les \u00e9tudiants et leurs partenaires peuvent ainsi savoir quels termes utiliser selon l\u2019organisme subventionnaire auquel ils s\u2019adressent, par exemple.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le <em>Guide <\/em>pr\u00e9sente \u00e9galement les principes de la r\u00e9daction claire, une liste d\u2019outils pour cr\u00e9er des documents audiovisuels ainsi qu\u2019un guide d\u00e9taill\u00e9 sur l\u2019utilisation des m\u00e9dias sociaux. On y trouve aussi une liste des principaux outils et indicateurs pour l\u2019\u00e9valuation des processus de mdc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le <em>Guide<\/em> se conclut par un r\u00e9pertoire des organisations actives en mdc partout au Qu\u00e9bec, qu\u2019elles proviennent du milieu acad\u00e9mique ou de celui des organismes de liaison et de transfert. On y trouve m\u00eame une liste des formations sp\u00e9cialis\u00e9es en mdc offertes au Qu\u00e9bec, ainsi que des liens vers de nombreuses autres ressources pour soutenir les \u00e9tudiants dans chacun des aspects du processus de mdc. Ceux et celles qui d\u00e9sirent approfondir leurs connaissances peuvent le faire en consultant la m\u00e9diagraphie d\u00e9taill\u00e9e disponible \u00e0 la fin du document. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le <em>Guide p\u00e9dagogique sur la mdc<\/em> demeure \u00e0 la fois assez concis pour \u00eatre accessible \u00e0 un large public et tr\u00e8s complet. Il est bien structur\u00e9 et mis en page de fa\u00e7on claire, repr\u00e9sentant ainsi un bel exemple des concepts de r\u00e9daction qu\u2019il met de l\u2019avant. Il s\u2019agit l\u00e0 d\u2019une des meilleures ressources publi\u00e9es \u00e0 ce jour sur la mdc en fran\u00e7ais, et qui vient combler avec succ\u00e8s un r\u00e9el besoin dans le milieu des \u00e9tudes sup\u00e9rieures.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dancause, Luc. \u00ab\u00a0Guide p\u00e9dagogique sur la mobilisation des connaissances.\u00a0\u00bb (2023). 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