Maji Shaikh a reçu le prix RIRC 2022 pour son projet « Développement et évaluation d’un programme sportif sensible aux traumatismes pour les jeunes défavorisés : Le Bounce Back League ».
À propos du projet
En 2016, BGC Canada a commencé le processus de développement d’un programme sportif basé sur des principes de développement des jeunes sensibles aux traumatismes, connu sous le nom de Bounce Back League (BBL), afin de répondre aux besoins des jeunes mal desservis dans leurs communautés.
Une approche sensible aux traumatismes implique de reconnaître l’impact des traumatismes sur les jeunes (par exemple, les perturbations psychosomatiques, l’altération des relations sociales), et de mettre à profit le sport pour répondre aux besoins des jeunes en matière de sécurité, de relations de soutien, de contrôle et d’opportunités d’acquisition de compétences – afin d’aider les jeunes à guérir des traumatismes et à renforcer leur résilience (Bergholz et autres, 2016).
Compte tenu de la nature omniprésente des traumatismes et de leurs effets négatifs à long terme sur le développement des jeunes (Kilpatrick et autres, 2013), ce programme peut faire la différence entre un avenir sombre et un meilleur avenir pour les jeunes mal desservis.
Nos partenariats et activités de projet
Nos partenaires interdisciplinaires étaient composés d’évaluateur·rice·s, d’expert·e·s en conception et en formation, et d’administrateur·rice·s de BGC Canada. Notre équipe a travaillé ensemble pour
- élaborer des ateliers de formation pour les dirigeant·e·s et les encadrer pendant qu’ils mettent en œuvre le programme BBL dans leurs clubs
- développer des activités d’évaluation pour évaluer la prestation et les résultats du programme BBL (c.-à-d., enquêtes, observations, entrevues, journaux de bord, activités participatives)
- développer du matériel de programme pour guider les dirigeant·e·s dans la mise en œuvre du BBL
- développer une communauté de pratique pour que les responsables puissent partager leurs expériences et poursuivre le co-apprentissage
Résultats du projet
Le projet BBL s’est déroulé dans 18 clubs à travers le Canada, formant plus de 40 leaders et touchant plus de 700 jeunes (âgés de 9 à 12 ans). Notre projet a favorisé l’amélioration des pratiques des animateur·rice·s pour répondre aux besoins des jeunes mal desservis. Les animateur·rice·s ont partagé des histoires sur la progression des jeunes dans la gestion des frustrations, les pauses, la récupération et le retour au jeu – des compétences que les jeunes peuvent appliquer pour gérer le stress dans la vie.
Ce travail était une recherche pionnière sur le sport sensible aux traumatismes au Canada et répondait aux appels à une plus grande érudition engagée dans le sport pour les jeunes afin de combler les lacunes entre la science et la pratique (Holt et autres, 2018). Notre équipe a codéveloppé des travaux examinés par des pairs (par exemple, Shaikh et autres, 2021) et plusieurs produits de connaissance (par exemple, infographies, vidéos, blogues) pour partager les idées du programme à travers le BGC Canada et encourager l’amélioration du programme.
Dans l’ensemble, le projet a permis d’accroître la sensibilisation et le désir de pratiques sensibles aux traumatismes au sein de l’organisation à l’échelle nationale. Notre équipe a donc élaboré des modules d’apprentissage en ligne tenant compte des traumatismes, qui seront étendus à plus de 700 clubs BGC au niveau national, afin de renforcer la capacité de l’organisation à tenir compte des traumatismes.
L’utilisation d’une approche d’érudition engagée a permis de réduire les inégalités dans l’accès, la génération et l’utilisation des connaissances pour et par nos partenaires. Ensemble, nous avons développé des priorités communes, établi des relations solides, valorisé les forces de chacun, appris au-delà des disciplines et des frontières, et construit un investissement pour le projet et son avenir. Personnellement, j’ai appris plusieurs stratégies et défis liés à l’engagement dans un partenariat efficace, mais j’ai également reconnu que notre domaine manque actuellement d’éducation sur les principes d’engagement dans des partenariats efficaces dans le domaine du sport pour les jeunes. C’est pourquoi, dans le cadre de mon travail postdoctoral, je participe à l’élaboration de principes directeurs et de stratégies pour l’établissement de partenariats dans le domaine du sport chez les jeunes, en utilisant à nouveau des approches d’érudition engagée pour collaborer avec les chercheurs et les utilisateurs de la recherche (par exemple, les administrateurs du sport chez les jeunes) afin de guider le processus de recherche.
À propos du lauréat
Maji Shaikh est un boursier de recherches postdoctorales à l’Université de la Colombie-Britannique – Okanagan. Ses travaux ont principalement porté sur le développement positif des jeunes par le sport et les loisirs. Maji participe à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation de programmes de développement des jeunes par le sport, sensibles aux traumatismes, à BGC Canada depuis 2016. Il mène de multiples partenariats et consultations avec des clubs de sport pour les jeunes afin d’aider à renforcer leurs capacités en matière de formation sur le développement des jeunes et les pratiques tenant compte des traumatismes, de suivi et d’évaluation de la qualité et des résultats de leurs programmes, et de réalisation d’activités de mobilisation des connaissances pour mettre en pratique les résultats de la recherche.