Publications

David Phipps estime qu’il n’y a probablement rien à redire sur les politiques de promotion et de titularisation. Ce sont plutôt les comités de promotion et de titularisation qui posent un défi pour les chercheuses et chercheurs engagés. La promotion et la titularisation (PT) préoccupent depuis longtemps les chercheuses et chercheurs engagés. Le savoir engagé […]

Lire la suite… from La promotion et la titularisation constituent un problème pour les chercheurs engagés, mais peut-être pas pour la raison que vous pensez.

Un texte de Julia Levin   On demande de plus en plus aux chercheuses et aux chercheurs de prouver l’impact de leurs travaux. Mais une fois que vous avez réussi à montrer les applications concrètes de vos recherches, comment faites-vous pour faire ressortir cette information dans votre CV ? Les membres du réseau Integrated Knowledge Translation […]

Lire la suite… from La MdC dans un CV universitaire : comment mettre en valeur l’impact de vos recherches ?

Dans le contexte de la COVID-19 et de l’incitation à travailler de la maison (dans la mesure du possible), on se retrouve de plus en plus souvent devant l’interface de Zoom pour assister à des vidéoconférences. Dans les discussions que nous avons eues avec la soixantaine de membres du RIRC dispersés dans une vingtaine d’universités […]

Lire la suite… from Le courtage de connaissances à distance

Rédiger un article qui sera évalué par les pairs, c’est bien, mais ça ne mobilise rien de plus que les connaissances des autres chercheurs. Le premier pas, nécessaire, pour que les données scientifiques aient une utilité concrète consiste à les rendre accessibles. Un résumé en langage clair est l’un des moyens de rendre les données […]

Lire la suite… from Les résumés de recherche, une innovation locale employée à l’échelle mondiale

This guest post was first published on the Community Engaged Scholarship Institute website and is reposted here with permission. Posted on Monday, March 30th, 2020 Written by Lindsey Thomson *This blog post is based on a conference presentation first offered at the 2019 Teaching and Learning Innovations Conference at the University of Guelph by Lindsey Thomson […]

Lire la suite… from Les partenariats éthiques à long terme avec la communauté et les cours d’un trimestre à l’université : un arrimage réussi

Ce billet d’une collaboratrice externe a été publié initialement en anglais sur le site du Community Engaged Scholarship Institute. Il est reproduit ici avec la permission de l’auteure. Publié le lundi 30 mars 2020 Par Lindsey Thomson * Ce billet reprend les éléments d’une communication présentée par Lindsey Thomson et la Dre Melissa Tanti au colloque sur l’innovation (Teaching […]

Lire la suite… from Les partenariats éthiques à long terme avec la communauté et les cours d’un trimestre à l’université : un arrimage réussi